Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 11578 คณะครูร่วมอบรมการผลิตสื่อการเรียนการสอน (CAI) ในวันที่ 3 - 7 สิงหาคม 2554

 มิสรจนา อินกลับ หัวหน้างานสื่อการสอน และม.ปริญญา สมบัติ เจ้าหน้าที่งานเทคโนโลยีและสารสนเทศ เข้าร่วมอบรมการผลิตสื่อการเรียนการสอน (CAI)  

 ระหว่างวันที่ 3 - 7 สิงหาคม 2554  ณ โรงเรียนสายมิตรเทคโนโลยี ถนนนครราชสีมา-ฉะเชิงเทรา ตำบลกบินทร์ อำเภอกบินทร์บุรี จังหวัดปราจีนบุรี


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 40 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส รจนา สุวรรณกุล

มิส รจนา สุวรรณกุล

  
มาสเตอร์ ปริญญา สมบัติ

มาสเตอร์ ปริญญา สมบัติ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส จันทิพย์ เครือจันทร์

มิส จันทิพย์ เครือจันทร์

วันที่โพสต์ : 11 ส.ค. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 11578 คณะครูร่วมอบรมการผลิตสื่อการเรียนการสอน (CAI) ในวันที่ 3 - 7 สิงหาคม 2554

 มิสรจนา อินกลับ หัวหน้างานสื่อการสอน และม.ปริญญา สมบัติ เจ้าหน้าที่งานเทคโนโลยีและสารสนเทศ เข้าร่วมอบรมการผลิตสื่อการเรียนการสอน (CAI)  

 ระหว่างวันที่ 3 - 7 สิงหาคม 2554  ณ โรงเรียนสายมิตรเทคโนโลยี ถนนนครราชสีมา-ฉะเชิงเทรา ตำบลกบินทร์ อำเภอกบินทร์บุรี จังหวัดปราจีนบุรี

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 40 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส รจนา สุวรรณกุล

มิส รจนา สุวรรณกุล

  
มาสเตอร์ ปริญญา สมบัติ

มาสเตอร์ ปริญญา สมบัติ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส จันทิพย์ เครือจันทร์

มิส จันทิพย์ เครือจันทร์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 11 ส.ค. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป