Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 11627 นิเทศการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนฝ่ายปฐมวัย หัวหน้าฝ่ายปฐมวัยนิเทศครูผู้สอน ระหว่างวันที่ 15 - 19 สิงหาคม 2554

 

การนิเทศการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนครูผู้สอนระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 1 - 3

ได้จัดกิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนการสอน ซึ่งให้เทคนิคการสอนแบบการมีส่วนร่วม และมีสื่อประกอบในการสอน

โดยมิสวรรณา กรัสพรหม หัวหน้าฝ่ายปฐมวัยเป็นผู้นิเทศการสอนของครูผู้สอน

ระหว่างวันที่ 15-19 สิงหาคม พ.ศ. 2554 ณ ห้องเรียนฝ่ายปฐมวัย

 


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 144 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส วรรณา กรัสพรหม

มิส วรรณา กรัสพรหม

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

วันที่โพสต์ : 23 ส.ค. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 11627 นิเทศการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนฝ่ายปฐมวัย หัวหน้าฝ่ายปฐมวัยนิเทศครูผู้สอน ระหว่างวันที่ 15 - 19 สิงหาคม 2554

 

การนิเทศการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนครูผู้สอนระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 1 - 3

ได้จัดกิจกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนการสอน ซึ่งให้เทคนิคการสอนแบบการมีส่วนร่วม และมีสื่อประกอบในการสอน

โดยมิสวรรณา กรัสพรหม หัวหน้าฝ่ายปฐมวัยเป็นผู้นิเทศการสอนของครูผู้สอน

ระหว่างวันที่ 15-19 สิงหาคม พ.ศ. 2554 ณ ห้องเรียนฝ่ายปฐมวัย

 

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 144 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส วรรณา กรัสพรหม

มิส วรรณา กรัสพรหม

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 23 ส.ค. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
  • 2
  • 3
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
  • 2
  • 3
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป