Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 16047 ทัศนศึกษาครู ณ ประเทศญี่ปุ่น ระหว่างวันที่ 9-14 พ.ค.2559 (อัลบั้มที่ 2)

ทัศนศึกษาครู ณ ประเทศญี่ปุ่น ระหว่างวันที่ 9-14 พ.ค.2559 (อัลบั้มที่ 2)  

ภูเขาไฟฟูจิ - ทุ่งพิงค์มอส - โตเกียว - วัดอาซากุซ่า - อะเมโยโกะ - ชินจูกุ


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 120 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

  
มาสเตอร์ สมพบ คำมี

มาสเตอร์ สมพบ คำมี

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส อำนวยพร ตอรบรัมย์

มิส อำนวยพร ตอรบรัมย์

วันที่โพสต์ : 16 พ.ค. 2559 วันที่ถ่ายภาพ : 12 พ.ค. 2559


อัลบั้ม : 16047 ทัศนศึกษาครู ณ ประเทศญี่ปุ่น ระหว่างวันที่ 9-14 พ.ค.2559 (อัลบั้มที่ 2)

ทัศนศึกษาครู ณ ประเทศญี่ปุ่น ระหว่างวันที่ 9-14 พ.ค.2559 (อัลบั้มที่ 2)  

ภูเขาไฟฟูจิ - ทุ่งพิงค์มอส - โตเกียว - วัดอาซากุซ่า - อะเมโยโกะ - ชินจูกุ

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 120 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

  
มาสเตอร์ สมพบ คำมี

มาสเตอร์ สมพบ คำมี

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส อำนวยพร ตอรบรัมย์

มิส อำนวยพร ตอรบรัมย์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 16 พ.ค. 2559 วันที่ถ่ายภาพ : 12 พ.ค. 2559



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป