Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 16109 ปฐมนิเทศผู้ปกครองนักเรียนใหม่ระดับชั้น ม.1 และ ม.4 ห้องเรียน Gifted ในวันที่ 4 มิถุนายน 2559

ปฐมนิเทศผู้ปกครองนักเรียนห้องเรียน Gifted ชั้น ม.1 และ ม.4  ประจำปีการศึกษา  2559  

ในวันเสาร์ที่  4  มิถุนายน  2559  เวลา 08.00 – 12.00 น.  ณ  ห้องประชุมอันโตนีโอ  ชั้น  2  อาคารศูนย์การเรียนรู้ยอห์น  แมรี่ 


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 68 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 302 งานหลักสูตรและการสอน

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

วันที่โพสต์ : 6 มิ.ย. 2559 วันที่ถ่ายภาพ : 4 มิ.ย. 2559


อัลบั้ม : 16109 ปฐมนิเทศผู้ปกครองนักเรียนใหม่ระดับชั้น ม.1 และ ม.4 ห้องเรียน Gifted ในวันที่ 4 มิถุนายน 2559

ปฐมนิเทศผู้ปกครองนักเรียนห้องเรียน Gifted ชั้น ม.1 และ ม.4  ประจำปีการศึกษา  2559  

ในวันเสาร์ที่  4  มิถุนายน  2559  เวลา 08.00 – 12.00 น.  ณ  ห้องประชุมอันโตนีโอ  ชั้น  2  อาคารศูนย์การเรียนรู้ยอห์น  แมรี่ 

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 68 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 302 งานหลักสูตรและการสอน
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :
       - ปฐมนิเทศผู้ปกครองนักเรียนใหม่ ชั้น ม.1 และ ม.4 ห้องเรียน Gifted
   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 6 มิ.ย. 2559 วันที่ถ่ายภาพ : 4 มิ.ย. 2559



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป