Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 19991 โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา ได้รับโล่เกียรติคุณ เป็นสถานศึกษาที่มีแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ระดับภาค เรื่อง การพัฒนาทักษะสมอง EF เด็กปฐมวัย จากหลักการแนวคิดสู่การปฏิบัติที่เป็นเลิศในชั้นเรียน ภายใต้โครงการขับเคลื่อนพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่ ของสำนักงานศึกษาธิการภาค ๘

โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา ได้รับโล่เกียรติคุณ เป็นสถานศึกษาที่มีแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ระดับภาค
เรื่อง การพัฒนาทักษะสมอง EF เด็กปฐมวัย จากหลักการแนวคิดสู่การปฏิบัติที่เป็นเลิศในชั้นเรียน ภายใต้โครงการขับเคลื่อนพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่ ของสำนักงานศึกษาธิการภาค ๘

โดยมิสวิมล สมศรี หัวหน้าฝ่ายปฐมวัย พร้อมด้วย มิสวัชรี เกิดท่าไม้ และมิสขวัญหทัย โตสุขเจริญ

ได้เข้าร่วมจัดนิทรรศการในการประชุม REO 8 Learning Space : สนง.ศธภ.๘ พื้นที่แห่งการเรียนรู้ เสริมสร้างศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต

ในวันที่ 9 กันยายน 2565 ณ ห้องสุนทรภู่ โรงแรมสตาร์ คอนเวนชั่น จ.ระยอง


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 59 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 1. สรรหาและคัดเลือกบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถเข้ามาทำงานในโรงเรียน 2. ใช้ศักยภาพของครู/บุคลากรในโรงเรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุด 3. พัฒนาความรู้ความสามารถครู/บุคลากรให้ก้าวหน้า 4. บำรุงรักษาครู /บุคลากรที่มีความรู้ความสามารถให้อยู่ในโรงเรียนนาน ๆ

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส วิมล สมศรี

มิส วิมล สมศรี

  
มิส วัชรี เกิดท่าไม้

มิส วัชรี เกิดท่าไม้

  
มิส ขวัญหทัย โตสุขเจริญ

มิส ขวัญหทัย โตสุขเจริญ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส จันทิพย์ เครือจันทร์

มิส จันทิพย์ เครือจันทร์

วันที่โพสต์ : 13 ก.ย. 2565 วันที่ถ่ายภาพ : 8 ก.ย. 2565


อัลบั้ม : 19991 โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา ได้รับโล่เกียรติคุณ เป็นสถานศึกษาที่มีแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ระดับภาค เรื่อง การพัฒนาทักษะสมอง EF เด็กปฐมวัย จากหลักการแนวคิดสู่การปฏิบัติที่เป็นเลิศในชั้นเรียน ภายใต้โครงการขับเคลื่อนพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่ ของสำนักงานศึกษาธิการภาค ๘

โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา ได้รับโล่เกียรติคุณ เป็นสถานศึกษาที่มีแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ระดับภาค
เรื่อง การพัฒนาทักษะสมอง EF เด็กปฐมวัย จากหลักการแนวคิดสู่การปฏิบัติที่เป็นเลิศในชั้นเรียน ภายใต้โครงการขับเคลื่อนพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่ ของสำนักงานศึกษาธิการภาค ๘

โดยมิสวิมล สมศรี หัวหน้าฝ่ายปฐมวัย พร้อมด้วย มิสวัชรี เกิดท่าไม้ และมิสขวัญหทัย โตสุขเจริญ

ได้เข้าร่วมจัดนิทรรศการในการประชุม REO 8 Learning Space : สนง.ศธภ.๘ พื้นที่แห่งการเรียนรู้ เสริมสร้างศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต

ในวันที่ 9 กันยายน 2565 ณ ห้องสุนทรภู่ โรงแรมสตาร์ คอนเวนชั่น จ.ระยอง

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 59 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 1. สรรหาและคัดเลือกบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถเข้ามาทำงานในโรงเรียน 2. ใช้ศักยภาพของครู/บุคลากรในโรงเรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุด 3. พัฒนาความรู้ความสามารถครู/บุคลากรให้ก้าวหน้า 4. บำรุงรักษาครู /บุคลากรที่มีความรู้ความสามารถให้อยู่ในโรงเรียนนาน ๆ
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส วิมล สมศรี

มิส วิมล สมศรี

  
มิส วัชรี เกิดท่าไม้

มิส วัชรี เกิดท่าไม้

  
มิส ขวัญหทัย โตสุขเจริญ

มิส ขวัญหทัย โตสุขเจริญ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส จันทิพย์ เครือจันทร์

มิส จันทิพย์ เครือจันทร์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :
       - เข้าร่วมจัดนิทรรศการในการประชุม REO 8 Learning Space : สนง.ศธภ.๘ พื้นที่แห่งการเรียนรู้ เสริมสร้างศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต
   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 13 ก.ย. 2565 วันที่ถ่ายภาพ : 8 ก.ย. 2565



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป