Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 3617 นักเรียนเข้าร่วมโครงการเรียนรู้ในสวนสัตว์ดุสิต

ทางฝ่ายวิชาการและกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ได้นำนักเรียนระดับ ป.5 และ ป.6  เข้าร่วมโครงการโครงการนำนักเรียนเข้าเรียนรู้ในสวนสัตว์  เพื่อเป็นการเสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติและสัตว์ป่า  อันจะเป็นแนวทางในการปลูกจิตสำนึกของเยาวชนให้มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติต่อไป  เมื่อวันเสาร์ที่ 21 มกราคม 2549 ณ สวนสัตว์ดุสิต กรุงเทพมหานคร  เวลา  07.00 - 17.00 น.


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 164 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย: ไม่ได้แจ้งในระบบ

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์: ไม่ได้แจ้งในระบบ

วันที่โพสต์ : 28 ม.ค. 2549 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 3617 นักเรียนเข้าร่วมโครงการเรียนรู้ในสวนสัตว์ดุสิต

ทางฝ่ายวิชาการและกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ได้นำนักเรียนระดับ ป.5 และ ป.6  เข้าร่วมโครงการโครงการนำนักเรียนเข้าเรียนรู้ในสวนสัตว์  เพื่อเป็นการเสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติและสัตว์ป่า  อันจะเป็นแนวทางในการปลูกจิตสำนึกของเยาวชนให้มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติต่อไป  เมื่อวันเสาร์ที่ 21 มกราคม 2549 ณ สวนสัตว์ดุสิต กรุงเทพมหานคร  เวลา  07.00 - 17.00 น.

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 164 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ: ไม่ได้แจ้งในระบบ    ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์: ไม่ได้แจ้งในระบบ
   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  + เพิ่มภาพในอัลบั้ม

วันที่โพสต์ : 28 ม.ค. 2549 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป