Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 4090 คณะครูและนักเรียน ระดับ ป.6 ไปทัศนศึกษาสวนสนุกดรีมเวิลด์

คณะครูและนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 เดินทางไปทัศนศึกษา ณ สวนสนุกดรีมเวิลด์ จังหวัดปทุมธานี
ในวันพุธที่ 5 กรกฏาคม 2549 เวลา 07.00 - 18.00 น.
ภาพ : โพสต์  โดย  มิสกัญญาวีร์  ทาทิตย์


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 118 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  1 ข่าว )
     - นักเรียนระดับชั้น  ป.5 - ป.6  เดินทางไปทัศนศึกษา  ณ  สวนสนุกดรีมเวิลด์  จังหวัดปทุมธานี  ในวันที่  22  มิ.ย. 50

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 1 หน่วยงาน )      - งานกิจกรรมภายใน - ภายนอก

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

วันที่โพสต์ : 6 ก.ค. 2549 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 4090 คณะครูและนักเรียน ระดับ ป.6 ไปทัศนศึกษาสวนสนุกดรีมเวิลด์

คณะครูและนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6 เดินทางไปทัศนศึกษา ณ สวนสนุกดรีมเวิลด์ จังหวัดปทุมธานี
ในวันพุธที่ 5 กรกฏาคม 2549 เวลา 07.00 - 18.00 น.
ภาพ : โพสต์  โดย  มิสกัญญาวีร์  ทาทิตย์

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 118 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  1 ข่าว )
     - นักเรียนระดับชั้น  ป.5 - ป.6  เดินทางไปทัศนศึกษา  ณ  สวนสนุกดรีมเวิลด์  จังหวัดปทุมธานี  ในวันที่  22  มิ.ย. 50
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 1 หน่วยงาน )
     - งานกิจกรรมภายใน - ภายนอก
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 6 ก.ค. 2549 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป