Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 4299 บรรยากาศการโฮมรูมนักเรียน ระดับ ป.3 - ป.4 เมื่อวันที่ 4 ส.ค. 49

มิสจุฑาทิพย์  นิ่มสาย  และ  ม.นพดล  ปัญญาดี  หัวหน้าระดับ  ได้จัดกิจกรรมโฮมรูมนักเรียน  ในวันศุกร์ที่  4  สิงหาคม  2549  ณ  หอประชุมเซราฟิน  โดยมี  มิสสุทัศนา  คูหาพัฒนกุล  ทำกิจกรรมระลึกพระคุณแม่  ร้องเพลงอิ่มอุ่น  เพลงค่าน้ำนม  และจัดกิจกรรมสมาธิรำลึกพระคุณแม่  โดยมิส  มุกดาเส็งเจริญ  และมิสนวพร  ปิ่นทอง 
ภาพ / โพสต์ : มิสกัญญาวีร์  ทาทิตย์


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 24 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

วันที่โพสต์ : 7 ส.ค. 2549 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 4299 บรรยากาศการโฮมรูมนักเรียน ระดับ ป.3 - ป.4 เมื่อวันที่ 4 ส.ค. 49

มิสจุฑาทิพย์  นิ่มสาย  และ  ม.นพดล  ปัญญาดี  หัวหน้าระดับ  ได้จัดกิจกรรมโฮมรูมนักเรียน  ในวันศุกร์ที่  4  สิงหาคม  2549  ณ  หอประชุมเซราฟิน  โดยมี  มิสสุทัศนา  คูหาพัฒนกุล  ทำกิจกรรมระลึกพระคุณแม่  ร้องเพลงอิ่มอุ่น  เพลงค่าน้ำนม  และจัดกิจกรรมสมาธิรำลึกพระคุณแม่  โดยมิส  มุกดาเส็งเจริญ  และมิสนวพร  ปิ่นทอง 
ภาพ / โพสต์ : มิสกัญญาวีร์  ทาทิตย์

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 24 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 7 ส.ค. 2549 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป