Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 6351 คณะครูและนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เยี่ยมผู้ด้อยโอกาส ในวันที่ 10 สิงหาคม 2550

มิสรำพึง ศรีสวัสดิ์ หัวหน้าระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 คณะครู และนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 ไปเยี่ยมผู้ด้อยโอกาส โดยนำเครื่องอุปโภคและบริโภคไปมอบให้กับนักเรียน ณ โรงเรียนสมาคมสงเคราะห์วิทยา ในวันศุกร์ที่ 10 สิงหาคม 2550


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 38 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส รำพึง ศรีสวัสดิ์  (ออกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2567)

มิส รำพึง ศรีสวัสดิ์  (ออกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2567)

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส พรกมล กลกิจ  (ออกเมื่อวันที่ 09 ตุลาคม 2558)

มิส พรกมล กลกิจ  (ออกเมื่อวันที่ 09 ตุลาคม 2558)

วันที่โพสต์ : 14 ส.ค. 2550 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 6351 คณะครูและนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เยี่ยมผู้ด้อยโอกาส ในวันที่ 10 สิงหาคม 2550

มิสรำพึง ศรีสวัสดิ์ หัวหน้าระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 คณะครู และนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 ไปเยี่ยมผู้ด้อยโอกาส โดยนำเครื่องอุปโภคและบริโภคไปมอบให้กับนักเรียน ณ โรงเรียนสมาคมสงเคราะห์วิทยา ในวันศุกร์ที่ 10 สิงหาคม 2550

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 38 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส รำพึง ศรีสวัสดิ์  (ออกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2567)

มิส รำพึง ศรีสวัสดิ์  (ออกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2567)

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส พรกมล กลกิจ  (ออกเมื่อวันที่ 09 ตุลาคม 2558)

มิส พรกมล กลกิจ  (ออกเมื่อวันที่ 09 ตุลาคม 2558)


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 14 ส.ค. 2550 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป