Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 10927 คณะครูคาทอลิกเข้าเยี่ยมภราดาบัญญัติ โรจนารุณ ในวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2554

             คณะครูคาทอลิก โรงเรียนเซนต์หลุยส์  ฉะเชิงเทรา  พร้อมด้วยผู้อำนวยการ

เข้าเยี่ยมภราดาบัญญัติ  โรจนารุณ  อธิการโรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา  ซึ่งพักรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาลเซนต์หลุยส์ 

ในวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2554 ณ โรงพยาบาลเซนต์หลุยส์ กรุงเทพฯ


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 24 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

บงกช บุญเจริญ  (ออกเมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2557)

บงกช บุญเจริญ  (ออกเมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2557)

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส วารุณี คงวิมล

มิส วารุณี คงวิมล

วันที่โพสต์ : 11 ก.พ. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 10927 คณะครูคาทอลิกเข้าเยี่ยมภราดาบัญญัติ โรจนารุณ ในวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2554

             คณะครูคาทอลิก โรงเรียนเซนต์หลุยส์  ฉะเชิงเทรา  พร้อมด้วยผู้อำนวยการ

เข้าเยี่ยมภราดาบัญญัติ  โรจนารุณ  อธิการโรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา  ซึ่งพักรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาลเซนต์หลุยส์ 

ในวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2554 ณ โรงพยาบาลเซนต์หลุยส์ กรุงเทพฯ

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 24 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
บงกช บุญเจริญ  (ออกเมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2557)

บงกช บุญเจริญ  (ออกเมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2557)

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส วารุณี คงวิมล

มิส วารุณี คงวิมล


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 11 ก.พ. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป