Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 11351 การประชุมคณะกรรมการอบรมทักษะคอมพิวเตอร์สำหรับบุคลากร ครั้งที่ 1/2554 ในวันที่ 4 กรกฎาคม 2554

การประชุมคณะกรรมการอบรมทักษะคอมพิวเตอร์สำหรับบุคลากร ครั้งที่ 1/2554

ในวันที่ 4 กรกฎาคม 2554 เวลา 16.30 - 17.30 น. ณ ห้องประชุมชั้น 2 ชั้น บ้านพักภราดาหลังเก่า 

โดยมีมิสปสุตา  โอษฐ์จันทร์ศรี เป็นประธานในการประชุมครั้งนี้


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 4 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มาสเตอร์ สกล สายสุดสวาท

มาสเตอร์ สกล สายสุดสวาท

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

สุพรรษา เตียวหยิน  (ออกเมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม 2557)

สุพรรษา เตียวหยิน  (ออกเมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม 2557)

วันที่โพสต์ : 6 ก.ค. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 11351 การประชุมคณะกรรมการอบรมทักษะคอมพิวเตอร์สำหรับบุคลากร ครั้งที่ 1/2554 ในวันที่ 4 กรกฎาคม 2554

การประชุมคณะกรรมการอบรมทักษะคอมพิวเตอร์สำหรับบุคลากร ครั้งที่ 1/2554

ในวันที่ 4 กรกฎาคม 2554 เวลา 16.30 - 17.30 น. ณ ห้องประชุมชั้น 2 ชั้น บ้านพักภราดาหลังเก่า 

โดยมีมิสปสุตา  โอษฐ์จันทร์ศรี เป็นประธานในการประชุมครั้งนี้

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 4 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มาสเตอร์ สกล สายสุดสวาท

มาสเตอร์ สกล สายสุดสวาท

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
สุพรรษา เตียวหยิน  (ออกเมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม 2557)

สุพรรษา เตียวหยิน  (ออกเมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม 2557)


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 6 ก.ค. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป