Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 15702 การแข่งขันกีฬาประเภทลานของนักเรียนระดับการศึกษาปฐมวัยปีที่ 1 - 3 ในวันที่ 16 พฤศจิกายน 2558

ฝ่ายปฐมวัย  จัดการแข่งขันกีฬาประเภทลาน  ซึ่งประกอบด้วยการแข่งขันขว้างไกล  ยืนกระโดดไกล  กระโดดสูง  โยนบอลลงตะกร้า  ชักเย่อ  และเตะบอลเข้าโกล

ในวันจันทร์ที่  16  พฤศจิกายน  2558  เวลา  08.30 - 15.00  น.  ณ อาคารเซราฟิน


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 468 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 606 งานส่งเสริมสุขภาพและพลานามัย ฝ่ายปฐมวัย

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

วันที่โพสต์ : 17 พ.ย. 2558 วันที่ถ่ายภาพ : 16 พ.ย. 2558


อัลบั้ม : 15702 การแข่งขันกีฬาประเภทลานของนักเรียนระดับการศึกษาปฐมวัยปีที่ 1 - 3 ในวันที่ 16 พฤศจิกายน 2558

ฝ่ายปฐมวัย  จัดการแข่งขันกีฬาประเภทลาน  ซึ่งประกอบด้วยการแข่งขันขว้างไกล  ยืนกระโดดไกล  กระโดดสูง  โยนบอลลงตะกร้า  ชักเย่อ  และเตะบอลเข้าโกล

ในวันจันทร์ที่  16  พฤศจิกายน  2558  เวลา  08.30 - 15.00  น.  ณ อาคารเซราฟิน

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 468 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 606 งานส่งเสริมสุขภาพและพลานามัย ฝ่ายปฐมวัย
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :
       - นักเรียนระดับการศึกษาปฐมวัยแข่งขันกีฬาประเภทลาน
   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 17 พ.ย. 2558 วันที่ถ่ายภาพ : 16 พ.ย. 2558



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
  • 2
  • 3
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
  • 2
  • 3
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป