Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 16689 การนิเทศการสอนมาสเตอร์ประจักษ์ ศรีภักดี วิชาพลศึกษา เรื่องการวิ่ง ในวันที่ 9 มกราคม 2560

นิเทศการสอน มาสเตอร์ประจักษ์ ศรีภักดี วิชาพลศึกษา เรื่องการวิ่ง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 และ 2/2 

โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสาธิตและลงมือปฏิบัติจริง

ในวันที่ 9 มกราคม 2560 เวลา 12.00-12.50 น. ณ อาคารเซราฟิน

โดยมิสรำพึง ศรีสวัสดิ์ เป็นครูผู้นิเทศ


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 26 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส รำพึง ศรีสวัสดิ์  (ออกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2567)

มิส รำพึง ศรีสวัสดิ์  (ออกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2567)

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

วันที่โพสต์ : 12 ม.ค. 2560 วันที่ถ่ายภาพ : 9 ม.ค. 2560


อัลบั้ม : 16689 การนิเทศการสอนมาสเตอร์ประจักษ์ ศรีภักดี วิชาพลศึกษา เรื่องการวิ่ง ในวันที่ 9 มกราคม 2560

นิเทศการสอน มาสเตอร์ประจักษ์ ศรีภักดี วิชาพลศึกษา เรื่องการวิ่ง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 และ 2/2 

โดยใช้เทคนิคการสอนแบบสาธิตและลงมือปฏิบัติจริง

ในวันที่ 9 มกราคม 2560 เวลา 12.00-12.50 น. ณ อาคารเซราฟิน

โดยมิสรำพึง ศรีสวัสดิ์ เป็นครูผู้นิเทศ

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 26 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส รำพึง ศรีสวัสดิ์  (ออกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2567)

มิส รำพึง ศรีสวัสดิ์  (ออกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2567)

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 12 ม.ค. 2560 วันที่ถ่ายภาพ : 9 ม.ค. 2560



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป