Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 19297 นักเรียนกองร้อยจิตอาสา ช่วยกันเก็บและจัดเตรียม ดูแลสวนเสือ วันที่ 4 กันยายน 2563

นักเรียนกองร้อยจิตอาสา ช่วยกันเก็บและจัดเตรียม ดูแลสวนเสือ

เมื่อวันศุกร์ที่ 4 กันยายน 2563 เวลา 7.20-8.10 น.

ณ บริเวณสวนเสือหน้าห้อง ลูกเสือ โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา 

เพื่อเตรียมกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ 


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 9 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 411 งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส พวงทอง วงศ์พลับ  (เกษียณอายุเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2565)

มิส พวงทอง วงศ์พลับ  (เกษียณอายุเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2565)

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส รจนา ดิศสังวร

มิส รจนา ดิศสังวร

วันที่โพสต์ : 8 ก.ย. 2563 วันที่ถ่ายภาพ : 8 ก.ย. 2563


อัลบั้ม : 19297 นักเรียนกองร้อยจิตอาสา ช่วยกันเก็บและจัดเตรียม ดูแลสวนเสือ วันที่ 4 กันยายน 2563

นักเรียนกองร้อยจิตอาสา ช่วยกันเก็บและจัดเตรียม ดูแลสวนเสือ

เมื่อวันศุกร์ที่ 4 กันยายน 2563 เวลา 7.20-8.10 น.

ณ บริเวณสวนเสือหน้าห้อง ลูกเสือ โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา 

เพื่อเตรียมกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ 

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 9 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 411 งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส พวงทอง วงศ์พลับ  (เกษียณอายุเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2565)

มิส พวงทอง วงศ์พลับ  (เกษียณอายุเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2565)

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส รจนา ดิศสังวร

มิส รจนา ดิศสังวร


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :
       - นักเรียนกองร้อยจิตอาสา ช่วยกันเก็บและจัดเตรียม ดูแลสวนเสือ
   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 8 ก.ย. 2563 วันที่ถ่ายภาพ : 8 ก.ย. 2563



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป