Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 19307 การประชุมครูระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 1 - 3 ในวันที่ 10 กันยายน 2563

การประชุมครูระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 1 - 3 

ในวันพฤหัสบดีที่ 10 กันยายน  2563  เวลา 15.30 - 17.00 น. ณ ห้องเรียนฝ่ายปฐมวัย

โดยมี  ภราดาภานุวัฒน์ เหมือนทับ ผู้ช่วยผู้อำนวยการ  เป็นประธาน 

เพื่อวางแผนการดำเนินงาน ให้เกิดประสิทธิภาพและเกิดผลตรงตามนโยบายของโรงเรียน 

 


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 10 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 600 งานบริหารฝ่ายปฐมวัย

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

วันที่โพสต์ : 11 ก.ย. 2563 วันที่ถ่ายภาพ : 10 ก.ย. 2563


อัลบั้ม : 19307 การประชุมครูระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 1 - 3 ในวันที่ 10 กันยายน 2563

การประชุมครูระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 1 - 3 

ในวันพฤหัสบดีที่ 10 กันยายน  2563  เวลา 15.30 - 17.00 น. ณ ห้องเรียนฝ่ายปฐมวัย

โดยมี  ภราดาภานุวัฒน์ เหมือนทับ ผู้ช่วยผู้อำนวยการ  เป็นประธาน 

เพื่อวางแผนการดำเนินงาน ให้เกิดประสิทธิภาพและเกิดผลตรงตามนโยบายของโรงเรียน 

 

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 10 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 600 งานบริหารฝ่ายปฐมวัย
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :
       - การประชุมครูระดับปฐมวัยปีที่ 1 - 3 ในวันที่ 10 กันยายน 2563
   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 11 ก.ย. 2563 วันที่ถ่ายภาพ : 10 ก.ย. 2563



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป