Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 19940 นิเทศการสอน มิสจิตรา จันทร์หอม วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Places ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เมื่อวันที่ 2 สิงหาคม 2565

นิเทศการสอน มิสจิตรา จันทร์หอม

วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Places

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เมื่อวันที่ 2 สิงหาคม 2565

โดยมิสสาวิตรี แขกเทศ ครูเครือข่ายนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เป็นผู้นิเทศ


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 19 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส สาวิตรี แขกเทศ

มิส สาวิตรี แขกเทศ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

วันที่โพสต์ : 11 ส.ค. 2565 วันที่ถ่ายภาพ : 2 ส.ค. 2565


อัลบั้ม : 19940 นิเทศการสอน มิสจิตรา จันทร์หอม วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Places ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เมื่อวันที่ 2 สิงหาคม 2565

นิเทศการสอน มิสจิตรา จันทร์หอม

วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Places

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เมื่อวันที่ 2 สิงหาคม 2565

โดยมิสสาวิตรี แขกเทศ ครูเครือข่ายนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เป็นผู้นิเทศ

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 19 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส สาวิตรี แขกเทศ

มิส สาวิตรี แขกเทศ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 11 ส.ค. 2565 วันที่ถ่ายภาพ : 2 ส.ค. 2565



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป