Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 5156 บรรยากาศนักเรียนไปร่วมแสดงงานวันเด็ก ณ ห้างตะวันออกคอมเพล็กซ์ เมื่อวันที่ 13 ม.ค. 50

มิสคนึงนิตย์  ชูชื่น  เป็นตัวแทนครูพานักเรียนไปร่วมแสดงและร่วมกิจกรรมต่าง ๆ เนื่องในงานวันเด็ก
                      เมื่อวันที่  13  มกราคม  2550  ณ  ห้างตะวันออกคอมเพล็กซ์ 
                ภาพ :  โดย  มิสคนึงนิตย์  ชูชื่น / โพสต์  :  โดย  มิสกัญญาวีร์  ทาทิตย์


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 8 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส คนึงนิตย์ ชูชื่น  (ออกเมื่อวันที่ 29 เมษายน 2559)

มิส คนึงนิตย์ ชูชื่น  (ออกเมื่อวันที่ 29 เมษายน 2559)

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

วันที่โพสต์ : 19 ม.ค. 2550 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 5156 บรรยากาศนักเรียนไปร่วมแสดงงานวันเด็ก ณ ห้างตะวันออกคอมเพล็กซ์ เมื่อวันที่ 13 ม.ค. 50

มิสคนึงนิตย์  ชูชื่น  เป็นตัวแทนครูพานักเรียนไปร่วมแสดงและร่วมกิจกรรมต่าง ๆ เนื่องในงานวันเด็ก
                      เมื่อวันที่  13  มกราคม  2550  ณ  ห้างตะวันออกคอมเพล็กซ์ 
                ภาพ :  โดย  มิสคนึงนิตย์  ชูชื่น / โพสต์  :  โดย  มิสกัญญาวีร์  ทาทิตย์

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 8 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส คนึงนิตย์ ชูชื่น  (ออกเมื่อวันที่ 29 เมษายน 2559)

มิส คนึงนิตย์ ชูชื่น  (ออกเมื่อวันที่ 29 เมษายน 2559)

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ

มิส กัญญาวีร์ มาตรเจือ


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 19 ม.ค. 2550 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป