Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 8197 การติดตั้งระบบ SWIS ให้กับโรงเรียนอัสสัมชัญเทคนิคนครพนม ระหว่างวันที่ 17-18 พฤศจิกายน 2551

ม.วีรศักดิ์ คันโธ และม.ธนาวุธ ตอรบรัมย์ ดำเนินการติดตั้งระบบ SWIS ให้กับโรงเรียนอัสสัมชัญเทคนิคนครพนม
ระหว่างวันที่ 17-18 พฤศจิกายน 2551 ณ โรงเรียนอัสสัมชัญเทคนิคนครพนม


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 20 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มาสเตอร์ ธนาวุธ ตอรบรัมย์

มาสเตอร์ ธนาวุธ ตอรบรัมย์

  
มาสเตอร์ วีรศักดิ์ คันโธ  (ออกเมื่อวันที่ 26 มิถุนายน 2560)

มาสเตอร์ วีรศักดิ์ คันโธ  (ออกเมื่อวันที่ 26 มิถุนายน 2560)

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มาสเตอร์ ธนาวุธ ตอรบรัมย์

มาสเตอร์ ธนาวุธ ตอรบรัมย์

วันที่โพสต์ : 3 ก.ย. 2567 วันที่ถ่ายภาพ : 18 พ.ย. 2551


อัลบั้ม : 8197 การติดตั้งระบบ SWIS ให้กับโรงเรียนอัสสัมชัญเทคนิคนครพนม ระหว่างวันที่ 17-18 พฤศจิกายน 2551

ม.วีรศักดิ์ คันโธ และม.ธนาวุธ ตอรบรัมย์ ดำเนินการติดตั้งระบบ SWIS ให้กับโรงเรียนอัสสัมชัญเทคนิคนครพนม
ระหว่างวันที่ 17-18 พฤศจิกายน 2551 ณ โรงเรียนอัสสัมชัญเทคนิคนครพนม

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 20 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มาสเตอร์ ธนาวุธ ตอรบรัมย์

มาสเตอร์ ธนาวุธ ตอรบรัมย์

  
มาสเตอร์ วีรศักดิ์ คันโธ  (ออกเมื่อวันที่ 26 มิถุนายน 2560)

มาสเตอร์ วีรศักดิ์ คันโธ  (ออกเมื่อวันที่ 26 มิถุนายน 2560)

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มาสเตอร์ ธนาวุธ ตอรบรัมย์

มาสเตอร์ ธนาวุธ ตอรบรัมย์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 3 ก.ย. 2567 วันที่ถ่ายภาพ : 18 พ.ย. 2551



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป